Page 15 - 高考试题分析（2024年版）语文

者的利益之上，无法真正与被调查者结成共同体的关系，对被调查者的
尊重，其实并不影响调查的“客观”。两则材料谈到“客观”是有不同

的针对对象和适应情境的。
该题为开放性试题，在所给答案之外，如有其他答案，只要言之成

理，即可得分。

【试题亮点】

“调查研究是谋事之基、成事之道”，统编高中语文教材必修上册布

置了“家乡文化生活现状调查”，进而开展“了解家乡的文化生活，参
与家乡文化建设”的学习活动。调查研究要讲究方式方法，两则材料谈

到的“客观”是辩证统一的关系，了解调查研究中的“客观”有助于增
强学生“看问题的眼力、谋事情的脑力和察民情的听力”。本题的命制

紧密结合材料，适度回归教材和课程标准，注意发展考生的辩证思维和
批判性思维，引领考生由此及彼、由表及里、融会贯通地思考，透过现

象发现本质，并在实践中加以运用。

（二） 现代文阅读Ⅱ （本题共4小题，16分）

【总体分析】

沈从文 （1902～1988） 是广大考生熟悉的现代作家，他的代表作

《边城》 被节选收入统编高中语文教材选择性必修下册。《边城》 让人领
略了湘西小城淳朴的风土人情，同时也让人品味到，小说中的田园牧歌

情调背后，还隐伏着挥之不去的悲凉。就像教材中提示的那样，阅读沈
从文的 《边城》，可以“思考他为什么会写这样一个‘世外桃源’式的

乡村社会”。究其原因，是沈从文深知那样一个世外桃源早已式微，那
样一曲田园牧歌已成绝响。因此，他在写作 《边城》 的时候，就预备着

要写一部“对照”的作品。日本侵华战争全面爆发后，1937年冬天，沈

从文回到故乡，再次深入观察当时的湘西社会，写作了长篇小说 《长
河》，也就是他曾设想的 《边城》 的对照之作，“用辰河流域一个小小水

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