Page 7 - 高考试题分析（2024年版）语文

之上，调查者应充分尊重被调查者，为被调查者的利益着想。就社会调
查如何深入群众、如何求真务实而言，两篇写于不同时代、有着不同针

对群体的文章不谋而合。2023 年 3 月，中共中央办公厅印发 《关于在全
党大兴调查研究的工作方案》，提出把调查研究作为主题教育的重要内

容。试题选材既紧密呼应时代，将立德树人的根本任务和贯彻践行二十
大精神有机融入试题；同时紧密体现考教衔接，与统编高中语文教材必

修上册第四单元“家乡文化生活现状调查”和第五单元 《乡土中国》 整
本书阅读的相关内容高度关联。试题命制基于 《中国高考评价体系》 中

“以人民为中心的思想”“正确的世界观和方法论”等核心价值指标和
“信息获取”“理解掌握”“知识整合”等学科素养指标进行设计，注重

客观题和主观题的均衡，注重对考生知识获取能力和思维认知能力等的
考查，落实高考基础性、综合性和应用性的考查要求。

【试题材料】

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：
搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意

见。人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我
们认识的根本所在。调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，

最终都要由人民群众的实践来检验。毛泽东同志 1930 年在寻乌县调查
时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类

物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收
入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，

都弄得一清二楚。这种深入、唯实的作风值得我们学习。领导干部进行
调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众

一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，
总结他们的经验，吸取他们的智慧。既要听群众的顺耳话，也要听群众

的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。尤其对群众最
盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。这样才能真正

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