Page 12 - 高考试题分析（2024年版）理科综合

【试题亮点】

围绕葡萄糖的吸收转运、代谢转化以及稳态调节，整合多个模块的基
本概念进行综合考查，强调知识整合与灵活运用。

【试题出处】】*】+ 年高考理科综合新课标卷第 】 题

【试题】

我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并

在实践中应用。 生产和生活中常采取的一些措施如下。
。低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放

#春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理

理风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏
藏光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长

长合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理

合间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不
同的作物

关于这些措施，下列说法合理的是

39 措施#藏分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系
:9 措施理长的主要目的是降低有机物的消耗

29 措施#长合的主要目的是促进作物的光合作用

用9 措施。理藏的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度

【参考答案】 3

【考查目标】

主要考查光合作用、呼吸作用、成花诱导的环境因素对植物的调节或

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